老师问了三个问题!意义相当之深刻
其一,"世界上第一高峰是哪座山?"大家哄堂大笑:"珠穆朗玛峰!"老师追问:"第二高峰呢?"同学们面面相觑,无人应声。老师在黑板上写:"屈居第二与默默无闻毫无区别。 "
其二,"有人要烧壶开水,等生好火发现柴不够,他该怎么办?"有的说赶快去找,有的说去借、去买。老师说:"为什么不把壶里的水倒掉一些?"大家一听,表示佩服。
其三,"古代有一人,想学立身的本领。经过反复比较,决心去学屠龙之技。他拜名师,日夜苦练,终有所成。他会怎么样呢?"同学们兴致勃勃,说他能成为英雄、明星,受世人崇拜。老师摇头:"这个人一定会潦倒一生,因为世上根本就没有龙。" 童鞋们,好好想想吧,下课。
其二,"有人要烧壶开水,等生好火发现柴不够,他该怎么办?"有的说赶快去找,有的说去借、去买。老师说:"为什么不把壶里的水倒掉一些?"大家一听,表示佩服。
其三,"古代有一人,想学立身的本领。经过反复比较,决心去学屠龙之技。他拜名师,日夜苦练,终有所成。他会怎么样呢?"同学们兴致勃勃,说他能成为英雄、明星,受世人崇拜。老师摇头:"这个人一定会潦倒一生,因为世上根本就没有龙。" 童鞋们,好好想想吧,下课。







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第二個問題很睿智,但是不合理考慮的太過片面,人是為了燒開水而燒開水么?如果是那么倒掉一點,如果不是那么還是多拾點柴火吧,因為后續可能還要做飯呢。。。。
第三個問題,所謂技術學到最上層一通百通,如果精通屠龍之數,如果那個人不傻那么肯定會屠豬,屠牛,和屠一些大家沒有見過的東西,所以他不會餓死
有屠龍的名氣加上屠N種動物的實力他至少是個好屠夫不是么?
當然聰明點他會是個好的培訓專家的呵呵
第二個問題很睿智,但是不合